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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSabonete Calulo, José Luis MSc.-
dc.date.accessioned2018-04-30T10:30:27Z-
dc.date.available2018-04-30T10:30:27Z-
dc.date.issued2016-06-16-
dc.identifier.urihttp://localhost/xmlui/handle/123456789/30-
dc.description.abstractOs diferentes planos Curriculares Nacionais dos diferentes níveis de ensino, publicados e outros documentos oficiais referentes à educação em Angola têm enfatizado a necessidade de focar o ensino e a aprendizagem no desenvolvimento de competências e habilidades por parte do aluno, em lugar de centrálo no conteúdo contextualizado. Essa visão está em sintonia com uma tendência mundial fundamentada nos quatro pilares para a Educação propostos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco, sigla em inglês): aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver com os outros e aprender a ser.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEditorial Académica Universitariaes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.subjectAprendizajem significativaes_ES
dc.subjectEnsino Secundárioes_ES
dc.titleMetodologia para elevar o rendimento escolar. Linhas mestras para o desenvolvimento da aprendizagem significativa.es_ES
dc.typeBookes_ES
Aparece en las colecciones: 2016



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