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http://edacunob.ult.edu.cu/xmlui/handle/123456789/88
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Mendoza Tauler, Laura Leticia Dr. C. | - |
dc.contributor.author | Leyva Figueredo, Prudencio Alberto Dr. C. | - |
dc.contributor.author | Santiesteban Naranjo, Ernan Dr. C. | - |
dc.contributor.author | Velázquez Avila, Kenia María Dr. C. | - |
dc.date.accessioned | 2019-01-31T16:22:52Z | - |
dc.date.available | 2019-01-31T16:22:52Z | - |
dc.date.issued | 2019-01-31 | - |
dc.identifier.isbn | 978-959-286-41-6 | - |
dc.identifier.uri | http://edacunob.ult.edu.cu/xmlui/handle/123456789/88 | - |
dc.description.abstract | Un aspecto esencial en el desarrollo de la educación es la motivación, que se concibe sobre la base de la interacción de la escuela con la vida, de la enseñanza con la sociedad. En este libro se presentan alternativas para estimular la motivación, las cuales se concretan en un conjunto de indicadores y criterios que enriquecen de manera muy especial su teoría, a partir de la relación entre el saber científico y el saber popular. La propuesta contribuye a elevar la calidad educativa, y mejorar los problemas del aprendizaje desde la dimensión personológica, sociocultural y metodológica-interactiva. Desde esta perspectiva se pretende desarrollar una labor formativa que garantice la atención permanente a las necesidades e intereses en todas las esferas del desarrollo de los estudiantes. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Editorial Académica Universitaria | es_ES |
dc.subject | Motivación | es_ES |
dc.subject | estimulación | es_ES |
dc.subject | motivo | es_ES |
dc.subject | actividad pedagógica | es_ES |
dc.subject | recursos didácticos | es_ES |
dc.title | Estimulación de la motivación: una alternativa para lograr su desarrollo | es_ES |
dc.type | Book | es_ES |
Aparece en las colecciones: | 2019 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ESTIMULACION_DE_LA_MOTIVACION.pdf | 2.22 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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