Reflexiones sobre la Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales en el siglo XXI

Autores/as

Dr. C. José Ignacio Reyes González
Doctor
https://orcid.org/0000-0002-0042-0019

Palabras clave:

Didáctica de la historia, ciencias sociales, educación histórico-social

Sinopsis

El presente libro ofrece valiosas reflexiones sobre la didáctica de la historia y las ciencias sociales en el siglo XXI, a partir de fundamentos teóricos y epistemológicos que sustentan el estudio de la historia y su relación con todas las esferas de la vida humana. En este sentido, se aborda la importancia de la educación histórico-social en la formación de las nuevas generaciones, así como buscar formas de enseñanza novedosas y en contexto con los cambios y acontecimientos esenciales de la sociedad contemporánea, con el propósito de renovar la didáctica de la historia y su nexo con la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales. Ello permite la educación en valores, el desarrollo de habilidades y la identificación de niños, adolescentes y jóvenes con la historia nacional y local.

Biografía del autor/a

Dr. C. José Ignacio Reyes González, Doctor

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Investigador Titular. Profesor Titular de Universidad de Las Tunas. Premio Nacional de Pedagogía. Cuba.

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July 19, 2022

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ISBN-13 (15)

978-959-7225-97-3