Psicomotricidad, su relación con la escritura del Sistema Braille de los niños con discapacidad visual

En el presente texto se realizó un compendio de información en función a las variables de estudio, siendo estas, la psicomotricidad y el Sistema Braille en función de mejorar la lecto escritura en los niños con discapacidad visual, para ello se realizó una revisión bibliográfica respecto a la influencia de la psicomotricidad, orientada a facilitar la escritura del Sistema Braille de los niños con discapacidad visual, la recolección de información se hizo a través de una muestra de: 25 artículos de revista, 15 libros, 9 páginas web, 10 tesis, 4 documentos y 1 entrevista, teniendo en total 64 fuentes. Desarrollando así una propuesta psicopedagógica basada en la estimulación de la psicomotricidad, planteando una serie de ejercicios psicomotrices adaptados, que pueden aplicarse tanto en un centro educativo como en casa.