Abstract:
La obra contiene cinco capítulos que integran la visión martiana de la educación desde una perspectiva filosófica en coherencia con la historia, la cultura, la ciencia y, sobre todo, con la esencia moral y humanista del Apóstol cubano como síntesis de la tradición greco latina y Judea cristiana de la que formamos parte. Es notoria la explicación de la Experiencia Pedagógica Vivencial como un método de investigación educativo que rompe con la tradición experimentalista y neopositivista de forzar esos enfoques a las pesquisas sociales; se destaca el principio de una educación desde, durante y para la vida como condición de su filosofía pedagógica en pos de una formación para la convivencia social; la Historia es abordada en su dimensión profesional y axiológica, así como la perspectiva cultural de su existencia y muerte; finalmente se conjetura sobre la cuál sería la actitud martiana en la suposición de que viviera en la era digital.
